Durante varios meses jóvenes pertenecientes al programa de mayoría de edad de ACCAM han participado en el proyecto “Muestra quién eres y lograrás tus metas” donde han asistido a talleres formativos sobre el uso profesional de redes sociales. Las participantes han adquirido habilidades técnicas para desarrollar su propia marca y han elaborado un proyecto personal de autoempleo partiendo de sus intereses y habilidades.
El objetivo principal de este proyecto es lograr un mayor nivel de empleabilidad de las jóvenes acogidas en los recursos de mayoría de edad, a través de la construcción de su propia marca personal con el fin de obtener una mayor visibilidad que les ayude a darse a conocer ante la sociedad, mostrando lo que buscan, cómo son, y a lo que aspiran. Para ello han trabajado para desarrollar e impulsar su propio autoconocimiento con el fin de que reflexionaran sobre aquello que saben hacer y a lo que quieren dedicarse, fomentando el autoempleo.
El resultado de estos meses de trabajo son cerca de media docena de propuestas, muy variadas, que responden a las habilidades e intereses de cada participante. “Cada una de las propuestas de cada chica muestra una parte de lo que son, de lo que se sienten orgullosas, de sus sueños. Estos proyectos son una mezcla de esfuerzo, orgullo, ilusión y motivación. Deberían llegar lo más lejos que puedan, por ello es importante que todos le demos difusión y apoyemos a estas emprendedoras”, explica Azahara Castillo, psicóloga y coordinadora del programa de mayoría de edad gestionado por ACCAM.
Por otro lado, se ha trabajado, a través de talleres formativos, en adquirir y/o mejorar habilidades y competencias personales, como el manejo de redes sociales o el saber dar visibilidad a sus metas . Buscando, también, fomentar su implicación y motivación en la inserción en el mundo laboral desde una posición activa. Como parte del proyecto han elaborado, además, un portfolio digital con sus conocimientos, habilidades e intereses.
En este proyecto han participado jóvenes pertenecientes a los recursos de mayoría de edad de Huelva, Jerez de la Frontera y Sevilla. “Ha sido un trabajo en fases, donde en su primera etapa hemos realizado un trabajo de autoconsciencia, fomentando su crecimiento tanto personal como profesional, para que las jóvenes detectaran sus fortalezas y encontraran la inspiración que les lleve a ser autónomas”, añade la psicóloga. “Creo que este proyecto les motiva a nivel personal”, resalta Azahara. “Queremos que descubran hacía dónde quieren enfocar su futuro laboral. Que se vean capaces, que se empoderen, que crean en ellas y en sus habilidades”.
“Todas estas chicas tienen una historia detrás y el llegar aquí, ya nos indica que poseen una alta capacidad de resiliencia. Pretendemos que esta resiliencia la transformen y materialicen y que sean las protagonistas de inventar y crear sus propias oportunidades. Queremos que tengan un papel activo en sus vidas y sean lo más autónomas y libres que puedan llegar a ser”, resalta la responsable del programa de mayoría de edad.
El papel fundamental de las educadoras y orientadoras
El trabajo desempeñado por las educadoras y orientadoras laborales que conviven y trabajan con estas jóvenes día a día ha sido fundamental. Las jóvenes participantes han estado tutorizadas por un equipo comprometido y muy motivado coordinado desde el área de Comunicación de ACCAM.
Estas profesionales se han implicado con las jóvenes, tanto a través de tutorías individualizadas como, posteriormente, en sesiones grupales, para que fueran tomando conciencia de la envergadura y alcance del proyecto.
Tras estas fases iniciales, el trabajo se ha ido centrando en la adquisición de habilidades técnicas de las participantes para poder diseñar sus marcas y usar las herramientas de difusión. “Cada fase superada, enlazaba con la siguiente, lo que nos ha permitido llevar a cabo un trabajo ordenado y progresivo, donde la fase final es la visibilidad de los proyectos y la inmersión en el mercado laboral de nuestras jóvenes”, comenta Azahara y añade, “hemos intentado que el ritmo de trabajo fuera homogéneo en los tres recursos, pero hay que destacar que cada joven tiene capacidades, habilidades y circunstancias diferentes, lo que ha supuesto un sobreesfuerzo para las técnicos coordinar el trabajo de todas para llegar a las fechas y tiempos programados”.
Aprendiendo a ser jóvenes emprendedoras
“En general, la participación de las chicas ha sido activa, implicándose cada vez más a medida que avanzaba el proyecto y veían cómo se iba materializando lo que en un principio era una idea”, comenta la coordinadora.
Pero también ha querido destacar “que el perfil de nuestras jóvenes dificulta la participación en el proyecto, ya que algunas tienen una trayectoria inestable en nuestros recursos, debido al momento vital en el que se encuentran. Este proyecto se desarrolla durante varios meses y algunas abandonan el recurso en mitad de su ejecución, sin llegar a la fase final del mismo” – comentando a continuación – “en contraposición, tenemos también participantes que ya han terminado su estancia en nuestros pisos, pero a los que seguimos vinculadas y le hemos dado la oportunidad de participar y han mostrado mucha implicación”.
A lo largo de estos meses de desarrollo del proyecto se han llevado a cabo varias sesiones grupales presenciales en Sevilla donde las participantes de las tres provincias han compartido experiencias y unas horas de convivencia.
“Una de las sesiones grupales, donde convivimos técnicos y jóvenes, fue clave para motivarlas a dar difusión de sus marcas, ya que se mostraron muy participativas y algunas de ellas presentaron de primera mano su proyecto. Por ejemplo, una de las chicas hizo una demostración de su destreza haciendo trenzas, otra nos hizo una demostración de su habilidad con el instrumento musical que ha elegido, incluso algunas sortearon sus cestas de productos”, relata Azahara.
Para Azahara, lo más destacable ha sido, “sin duda”, la implicación de las educadoras que han acompañando a cada una de las jóvenes durante todo el proceso de ejecución de este proyecto. “El ritmo de trabajo en pisos de chicas ex-tuteladas es frenético y han tenido la capacidad de crear esto, ofreciéndoles una atención personalizada a cada una de estas jóvenes. Este equipo de profesionales hace magia”, destaca.
Para dar a conocer las propuestas resultado de este proyecto y ayudarles a tener una mayor visibilidad de lo que saben hacer con el fin de conseguir una mayor inserción laboral, se ha habilitado un espacio en la página web de ACCAM al que se puede acceder en el siguiente enlace: http://asociacionaccam.org/conoce-nuestras-propuestas/
